U udžbeniku vjeronauka za 8. razred osnovnih škola "S Kristom kroz život" autora Josipa Periša, Mirjane Vučica i Dušana Vuletića, udžbenika koji izdaje Kršćanska sadašnjost a koji je odobrilo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, u poglavlju pod naslovom "Ateizam i vjerska ravnodušnost" nalazi se tekst u kojem se "sasvim neosnovano ateizam proglašava ideologijom", ističu iz udruge Protagora. "Tekst se slobodno može nazvati govorom mržnje usmjerenim protiv ateizma i ateista", smatraju. Priopćenje udruge prenosimo u cijelosti:
Navedeni tekst sadrži citat Ivana Pavla II. u kojem se ateizam izravno proglašava odgovornim za Auschwitz (mudro skriven pod poljskim nazivom Oswiecim). Na 39. Stranici udžbenika tako stoji: "Ateizam znači bezboštvo, dakle odgajanje bez Boga. Tvrde da je to izraz napretka. Iz iskustva najnovijih događanja znamo da se bez Boga i protiv Boga ne odgaja plemenite ljude, a vrlo često se odgaja takve kakvi su stvorili Oswiecim." Za one koji su prespavali nastavu povijesti, napominjeno kako je dokazana povijesna činjenica da su nacisti, koji su odgovorni za užasne zločine u Auschwitzu, u ogromnoj većini bili odgajani kao protestanti i katolici, da su službeno bili pripadnici tih dviju crkava, a da je dio vrhuške Nacionalsocijalističke stranke bio sklon ezoterijskim vjerovanjima i ideji obnove nekih starogermanskih vjerovanja. Povijesna je činjenica da ateista među nacistima praktički nije bilo. Zbog čega katolički ideolozi žele ateistima na vrat natovariti nacističke zločine, zbog čega katolički i protestantski odgojene ljude povezuju s ateističkim odgojem, zbog čega MZOS dopušta da se u školskim udžbenicima promoviraju ovakve frapantne laži o nacističkim zločinima, to nam nije jasno i s tim u vezi smo poslali pismo ministru Mornaru i još uvijek čekamo njegov odgovor.
U posljednjem dijelu teksta posvećenog ateizmu učenicima se jasno kaže da je ateizam "apsolutno neprihvatljiv" (s originalnim podebljivanjem te neprihvatljivosti) i učenicima se daju upute kako suzbijati ateizam.
Osim toga u istom tekstu stoje vrlo negativni napisi o svjetonazoru utemeljenom na znanosti, o pouzdanju u znanstveni i tehnološki napredak, kao i o humanizmu. Ova ljudska dostignuća se proglašavaju nečim lošim, a ateizam se opet lažno i huškački poistovjećuje sa životom bez etičkih i moralnih načela. U posljednjem dijelu teksta posvećenog ateizmu učenicima se jasno kaže da je ateizam "apsolutno neprihvatljiv" (s originalnim podebljivanjem te neprihvatljivosti) i učenicima se daju upute kako suzbijati ateizam. Zamislite samo udžbenik u kojem bi pisalo da je katoličanstvo "apsolutno neprihvatljivo" s uputama kako ga treba suzbijati. Naravno, jasno nam je da usprkos Ustavu, a zahvaljujući Vatikanskim ugovorima u Republici Hrvatskoj nismo svi jednaki i da je ne samo dozvoljeno diskriminirati ireligiozne osobe, nego država sama sudjeluje u diskriminaciji ateista i zatiranju ateizma, dok istovremeno na razne načine od financija do javnih institucija koje Crkvi stavlja na raspolaganje, potpomaže širenje diskriminacijske katoličke ideologije koja se ogleda u ovom tekstu.
Kao članovi udruge Protagora već smo navikli na to da se prava ireligioznih osoba u Republici Hrvatskoj učestalo krše i da državne institucije na to u pravilu ne reagiraju, međutim, ipak smo zgranuti činjenicom da MZOS odobrava i financira udžbenike u kojima je prisutan toliki stupanj povijesnog revizionizma i u kojima se otvoreno potiče na zatiranje ateizma i smanjivanje broja ateista. Obično se kaže da biste shvatili je li riječ o diskriminaciji i govoru mržnje na koji ste previše navikli, samo zamijenite diskriminiranu skupinu nekom drugom. Zamislite da tako u javnim školama postoji predmet u čijim udžbenicima bi se širile laži o krivnji katoličanstva za određene zločine (takve zločine ne bi trebalo izmišljati, postoji dovoljan broj stvarnih takvih zločina, ali eto zamislite takav primjer gdje se katolički zločini izmišljaju). Zamislite primjer školskog predmeta u kojem bi se zazivalo smanjivanje broja katolika i gašenje katoličanstva? Kako bi reagirale institucije i kako bi reagirali autori ovih udžbenika, drugi ljudi odgovorni za plan i program nastave vjeronauka, Crkvena hijerarhija i građani Hrvatke. Ako bi njihova reakcija bila drugačija od one koju izazivaju ovakvi napisi u školskim udžbenicima, to znači da imaju dvostruke kriterije pri odnošenju prema različitim skupinama građana, odnosno da otvoreno priznaju sustavnu diskriminaciju ireligioznih prisutnu u našem društvu. Roditeljima poručujemo da dobro promisle žele li da njihova djeca u školama uče ovakve stvari. Ako ne žele, ne bi ih trebali upisivati na vjeronauk.
