Odluka o zaustavljanju cjelovite kurikularne reforme nije u interesu hrvatskih građana te još jednom pokazuje kako obrazovanje nije nacionalni prioritet i nacionalni interes, kao što i jasno pokazuje kako obrazovanje nije izuzeto od svakodnevnih političkih nadmudrivanja.

Osvrt na Strategiju obrazovanja, znanosti i tehnologije iz perspektive Deklaracije o znanosti i visokom obrazovanju "Akademske solidarnosti": "Na mnogim mjestima radi se o problematičnoj instrumentalizaciji znanosti i visokog obrazovanja, pri čemu se prenaglašava njihov doprinos konkurentnosti hrvatskog gospodarstva."

"Jutarnji" i "Globus" - u čemu tek malo zaostaju druge "vodeće novine" - predstavljaju nešto kao topnički dnevnik aktualnog totalnog rata protiv javnog dobra, interesa širokih narodnih masa, demokracije, politike u pravom smislu riječi, pa i protiv pameti.

Aktivnost novopečenog zamjenika ministra znanosti smijemo pripisati samo i jedino dr. sc. Saši Zeleniki, konkretnom i postojećem individualitetu, a ne nekom apstraktnom liku. S tog razloga ovaj je tekst smišljeno kritika "ad hominem", jer se sve, pa i provođenje politike ostvaruje djelatnošću sasvim konkretnih osoba koje imaju ime i prezime.

Stotinjak studenata Fakulteta političkih znanosti i Filozofskog fakulteta blokiralo je na dva sata ulaz u Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa. Policija im je poručila da će ih, ukoliko nastave blokirati rad državne ustanove, ukloniti i zadržati pa se "neće moći tako lako izvući i stići na sutrašnji prosvjed".

Kronika studenskog otpora u Rimu u zimu 2010.: Aktualna borba studenata i profesora u Italiji dio je svjetske borbe protiv brutalnog podčinjavanja znanosti, prosvjete i kulture općenito zakonima tržišta, odnosno protiv njihove komercijalizacije.

Bolonjski proces, društvene znanosti i socijalna pozicija sveučilišta u vremenu neoliberalnog kapitalizma: U odnosu prema društvenim znanostima, Bolonjski proces i Bolonjska deklaracija svojevrsni su trojanski konj. Oni su virus, proizveden u paktu znanstvene politike i neoliberalnog kapitalizma, koji znanosti latentno uvjetuje bezuvjetno prihvaćanje logike projektantske misaonosti i tako ključno nagriza osovinu angažirane društvene kritike.

Bolonjski proces, društvene znanosti i socijalna pozicija sveučilišta u vremenu neoliberalnog kapitalizma; objavljujemo prvi dio skice za kritičku refleksiju našeg suradnika Hajrudina Hromadžića: "Sveučilište postaje tek jedan od subjekata korporativnog kapitalizma. To bitno utiče na promjene u samom karakteru sveučilišne institucije.